мысли

Ты прав мой друг.

Не согласен.

Никакой пыли, не занимает места на полках, всегда со мной. Profit.

Прочел. Потом прочел ещё раз. И ещё. Почитал комментарии. Подумал. «Не деля себя на меньшинства и категории становясь в иерархию.» — разъясните, пожалуйста. Непонятно. «Ограничение потока мусора и краткой теории ни о чем.» — это как? «Книги, хорошие книги, физические, на бумаге, а не на сайте с баннерной рамкой – вот выход.» — хорошие книги всегда выход. Библия, например.

А есть ли в Курске книжный клуб какой?

badger 8 октября 2012, 23:51
Глупости. Они хороши в дороге, когда нет бумажного варианта или когда нет смысла покупать книгу, а почитать что-нибудь развлекательное хочется. И уж никак не применимы к обилию таблиц, формул, графиков, рисунков и необходимости каждые пять минут заглядывать в уже прочитанное.

Эх, слышали б эти слова авторы эксперимента по внедрению букридеров в школы (в КП о данном экс-те прочел), быть может и отказались от него или хотя бы по человечески его организовали.
Сама организация эксперимента убила на повал:
школьникам из 5 регионов выдали букридеры (не самые «айсные», с черно-белым экранчиком). Включив свои девайсы детишки увидели на экранах не нормальные электронные издания (где работает такая элементарная функция, как поиск по тексту), а «… фотографии страниц учебников...». Это просто пиздец убивает!!! Стоит ли говорить, как блять удобно учиться по фотографиям (наверно нелучшего качества).
И еще фрагмент смутил «…Были несколько случаев отказа устройств. На замену требовалось по паре недель, на этот период школьник оставался без книг. ...» Получается 2 недели ребенок баклуши бил?
Если бы эл. издания были человеческие, то может быть черно-белого экрана и хватило бы, но когда ребенка заставляют учиться по фоткам, да еще и смотреть их через черно-белый экран — эт ж цитадель пыток, а не школа.

Результаты эксперимента (скорей всего брехливые). Как сократилось кол-во «троешников» с эл-ным НЕДОучебником непонятно…